20 ans pour apprendre et choisir!

Apprendre, c’est acquérir des connaissances et développer des compétences, mais c’est aussi faire des choix, explorer différentes avenues pour bâtir son autonomie. L’autodétermination est donc au coeur du parcours d’apprentissage où chaque adulte peut prendre en main son avenir, tracer sa propre voie et exercer un pouvoir réel sur son développement personnel et professionnel. Pour cette 20e édition, nous souhaitons mettre en lumière des pratiques pédagogiques qui favorisent le passage de l’élève dépendant vers l’élève autonome et le passage de l’élève passif vers l’élève actif (Bergeron, 2012).
 

Description de l'atelier


Trouvez un titre révélateur, accrocheur.(maximum 60 caractères)


C'est avec ce texte que vous inciterez des personnes à s'y inscrire. Soyez éloquents!
S'il y a lieu, précisez le niveau requis des participantes et des participants, notamment pour les ateliers portant sur le numérique.
(maximum 600 caractères)

Équipe animation

(seul l'animatrice principale/l'animateur principal a droit à un tarif privilégié)

Princ.
 
1er coanim.
 
2e coanim.
 
3e coanim.
 

Caractéristiques de l'atelier

Disciplines concernées

Type de présentation



Durée de l'atelier

Public visé




Nombre participants

Désirez-vous limiter le nombre de participants?


Répétition

Accepteriez-vous de répéter votre atelier dans une autre plage horaire ?


En ligne

Accepteriez-vous de répéter votre atelier en webdiffusion dans une autre plage horaire?


Est-ce que les personnes inscrites doivent disposer de matériel spécifique (Appareil mobile, document, cahier, etc.) ? Les personnes inscrites auront-elles des actions à poser avant le congrès? (Visionner une vidéo, installer une application, configurer un appareil, lire un document, etc.)


Précisez tout autre information qui nous permettra de bien répondre à vos besoins (contrainte d'horaire, dispositions particulières de la salle, etc.)